HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN

Internet es la red de computadoras repartidas por todo el mundo e interconectadas entre sí, constituye un canal de comunicación en escala mundial. Cada día crece el número de institutos educativos a nivel nacional que tienen acceso a ella y a las múltiples posibilidades de comunicación que ofrece, tales como las conferencias electrónicas (chat y foros), el correo electrónico, las listas de discusión, los grupos de noticias, las videocomunicaciones y el acceso a las páginas web. El uso del Internet ha tenido un gran impacto en nuestro entorno social actual y en la práctica educativa en todos los niveles y áreas de enseñanza, realza el aprendizaje, la interacción humana, el intercambio y colaboración de ideas que conduce a nuevos conocimientos, de igual forma es una herramienta sincrónica de comunicación textual o mensajes escritos. Internet permite dos formas básicas de comunicación: sincrónica y asincrónica. Las diferentes herramientas de comunicación, tanto síncronas o en tiempo real como el Chat, y asíncronas o en diferido, como los foros de debate o el correo. También existe la posibilidad de añadir, como herramienta complementaria a las existentes en WebCT, el Blog.

La comunicación sincrónica le permite al aprendiz comunicarse en tiempo real con otros estudiantes, con el facilitador, o con ambos. Aún cuando este tipo de comunicación nos podría recordar el contexto del salón de clase tradicional, con el uso del computador esta forma comunicativa adquiere una nueva dimensión. La tecnología sincrónica (vía chat, por ejemplo) aumenta la oportunidad de que los estudiantes interactúen en tiempo real entre ellos, ya que la realimentación es inmediata. El chat permite la comunicación sincrónica entre distintas personas que se encuentran conectadas en determinado momento. La lista de personas conectadas aparece en pantalla al igual que los mensajes que están escribiendo. La comunicación sincrónica también permite la discusión en línea de las tareas asignadas, de las dudas que existan sobre el contenido del material y de los proyectos grupales. La combinación balanceada de aprendizaje sincrónico y asincrónico en el diseño de un curso, señalando además que las sesiones sincrónicas tienen la particularidad de que pueden ser grabadas, lo que permite a los estudiantes que pierdan una sesión o enterarse de cómo está se está desarrollando.

Con respecto a la comunicación asincrónica, podemos destacar que su uso es más relevante en salas de discusión de foros donde el participante interactúa con usuarios registrados no siendo la respuesta inmediata si no cuando el receptor se conecta a la plataforma y deja su mensaje; también se incluye la transmisión de video y sonido dentro de esta comunicación que sería en sí su uso para el área investigativa. El correo electrónico es la herramienta de internet más utilizada, permite enviar y recibir mensajes, debido a los últimos adelantos se puede enviar cualquier tipo de señal digital que incluye entre otros, textos, gráficas, imágenes (fijas o de videos) y música con relativa privacidad y rapidez al más bajo costo.

Unas de las herramientas de comunicación de gran uso en la actualidad son los blogs, estos son diarios virtuales compartidos en los que los lectores pueden dejar sus comentarios. Además, los blogs suelen estar relacionados con otros blogs, lo que permite la distribución real de temas y contenidos.

¿Qué es un blog?

Es un tipo de página web con unas características especiales:

• Las entradas, artículos o “posts”se publican en orden cronológico inverso

• Provee al visitante un espacio para comentar cada uno de los artículos

• Los artículos publicados se organizan mediante archivos mensuales

• Ofrece un sistema de sindicación de contenidos(RSS/Atom)

¿Qué es un blog educativo o edublog?

• La Wikipedia nos define un edublog como:

un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos.

Tipos de edublogs

• Blogs de profesores

• Blogs de estudiantes

• Blogs colectivos

• Blogs de centros, escuelas. Bibliotecas

• Blogs de disciplinas académicas: Química, Biología, Comunicación

• Blogs de clase

• Blogfolios

• Blogs utilizados como boletín electrónico

• Blogs de revista

Usos educativos de los blogs

• Como herramienta de comunicación

• Como foro de discusión

• Como herramienta para mejorar la redacción

• Como herramienta para manejar el tiempo

• Como herramienta para el desarrollo del pensamiento crítico

• Como herramienta para ofrecer cursos/talleres a distancia/híbridos

Referencias Bibliográficas

• Blog - Wikipedia, la enciclopedia libre. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

• Cabero, Llorente y Román. Las herramientas de comunicación en el aprendizaje mezclado. Disponible en: http://www.lmi.ub.es/te/any2004/documentacion/3_cabero.pdf

• Valverde, (2001). Herramientas de Comunicación Sincrónica y Asincrónica. Mimeografiado.